La collezione del MAGA al Serrone di Monza

Laboratori didattici per le scuole in occasione della mostra“E subito riprende il viaggio…” Opere delle collezioni del MA*GA dopo l’incendio
Reggia di Monza – Serrone di Villa Reale, dal 5 settembre 2013 al 6 gennaio 2014A cura del Dipartimento Educativo del MA*GAScuola dell’infanzia e primarie
Per i piccoli studenti delle scuole dell’infanzia e primaria, proponiamo sia percorsi base sui linguaggi espressivi artistici, sia laboratori a tema, ispirati al paesaggio circostante naturale del parco. Nei percorsi sui linguaggi base dall’arte contemporanea, il colore, il segno, la forma e lo spazio, i più piccoli scoprono suggestioni narrative particolarissime e risposte concrete ai loro curiosi dubbi, mentre gli studenti delle scuole primarie possono trovare le più entusiasmanti conferme di quanto si apprende a scuola con la geometria, la grammatica, la storia.
Ogni laboratorio prevede una parte di visita-dialogo alle opere principali della mostra (quelle che più di tutte raccontano dell’argomento scelto) e una parte di laboratorio in cui, attraverso strumenti e tecniche differenti, si darà forma alle proprie qualità espressive, consolidando l’esperienza fatta in visita. Colore
Il colore è uno dei veicoli espressivi più poetici nell’arte, gli artisti usano il colore per dipingere, ma spesso ci mostrano anche i colori della realtà usando la fotografia, il video o gli oggetti che appartengono alla nostra vita quotidiana. In laboratorio sperimenteremo la pittura tonale o cromatica, pesi ed equilibri all’interno della composizione, contrasti di quantità o qualità e molto altro.Segno
Il percorso sul segno fa riflettere sui diversi tipi di traccia, analizzando le qualità di ritmo e leggerezza e la trasformazione di elementi fondamentali come il punto, la linea, i buchi, gli strappi, i graffi e i simboli. In museo vedremo opere in cui gli artisti lavorano sul segno-parola, più controllato e definito, o il segno informale della pittura, legato al gesto, all’istintività, all’emozione…Forma
Ogni cosa che ci circonda, a partire dal nostro corpo, ha una forma. Le forme che possono essere riconoscibili e naturali, libere oppure geometriche, regolari o irregolari, piene o vuote, simmetriche o asimmetriche, concave e convesse etc…La forma spesso è in rapporto con altre forme, e, insieme ad esse, compone e costruisce l’opera, così si farà nel laboratorio dove realizzeremo disegni, macropitture o microsculture!Spazio
Quella dello spazio è un’esperienza che ci coinvolge quotidianamente. Per questo la visita in museo ha inizio dalle considerazioni e dalle impressioni dei bambini sul modo in cui vivono l’ambiente: la distanza che poniamo tra noi e l’altro, lo spazio pubblico e quello privato, fisico o emotivo. Il rapporto con le opere approfondisce questi concetti, che ci aiutano a costruire e reinventare il nostro spazio, con moduli, installazioni e molto altro.
Materia e paesaggio
La materia è sia quella pittorica e scultorea usata dagli artisti, sia quella che ci circonda nelle sue declinazioni naturali e artificiali.
Dopo avere visitato insieme alcune opere in mostra che raccontano dell’uomo e del suo rapporto con la natura, prenderemo ulteriori spunti visivi ed emotivi nel parco per lavorare insieme a un progetto scultoreo.Scuola Secondaria di Primo Grado
Per i ragazzi delle scuole medie l’arte contemporanea costituisce una possibile chiave di letture delle proprie urgenze espressive e comunicative. Per loro proponiamo laboratori sull’identità soggettiva e sul rapporto con il paesaggio e l’ambiente.
I laboratori prevedono sempre una parte di visita in mostra, concentrata sulla visione di quelle opere che maggiormente ci daranno stimoli per il laboratorio, e una parte pratica in cui lavoreremo in differenti direzioni: installazioni, progetti fotografici, scultorei o performativi.Ritratti non convenzionali
Ci concentreremo sulla simbologia del corpo a partire dal ritratto. Nell’arte contemporanea, il ritratto è raramente fine a se stesso; molto più spesso è un’indagine sull’uomo, sui suoi sentimenti, sulle relazioni che lo legano ad altri uomini. Il ritratto diventa un racconto, la cornice si allarga e include la società, con vizi e virtù tutti da interpretare.Lo spazio e l’installazione
In questo particolare laboratorio prenderemo spunto principalmente dalle opere in mostra che riguardano il rapporto tra arte, natura e ambiente. Confrontandoci direttamente con gli spazi e gli oggetti del parco, i ragazzi verranno coinvolti nella realizzazione di progetti di gruppo installativi, performativi o di land art…Scuole Secondarie di Secondo Grado
Per gli studenti delle scuole Secondarie di Secondo Grado, proponiamo visite guidate alla mostra con possibilità di concordare particolari argomenti d’interesse con gli insegnanti.

info
Per i laboratori didattici: € 150 a gruppo classe
Mattina: 9:30 – 12:00 Pomeriggio: 14:00 – 16:30
Per le visite guidate: € 100 a gruppo classe
Orario da concordare
Per info e prenotazioni telefonare allo 0331 791266